初一动点问题的解题没有口诀，公式如下。数轴上两点之间的距离。可用绝对值来表示，即两点所表示的数差的绝对值。如，数轴上点A，B所表示的数是a，b，则AB=|a-b|或｜b-a|。数轴上一个动点用字母来表示。
②连接两个对称点，和正方形边的两边有两个交点。
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初二动点问题的解题公式口诀如下：仔细读题，分析给定条件中哪些量是运动的，哪些量是不动的.针对运动的量，要分析它是如何运动的，运动过程是否需要分段考虑，分类讨论.针对不动的量，要分析它们和动量之间可能有什么关系，如何建立这种关系。
初二动点问题的解题公式口诀主要包括以下几点： 仔细审题，区分哪些量是固定不变的，哪些量是变化的。对于变化的量，要分析其运动方式，是否需要分段处理或进行分类讨论。对于固定不变的量，要分析它们与变动量之间的关系，并建立相应的数学关系。
原理：三角形任意两边之差小于第三边． | PA - PB | ≤ AB ， | PA - PB | 的最大值 = AB .问题十一：在直线 l 上求一点 P，使 | PA - PB | 的值最大．初中数学最短路径问题总结 作法：作点 B 关于直线 l 的对称点 B'； 作直线 AB'；。
给出一条直线，A、B两点在直线的同侧，要在直线上找到一个点，使这个点到A点和到B点的距离最短。步骤：①找到A(或B)关于直线的对称点P ②连接PB(PA)交直线于O，点O就是所要找的点 造桥选址问题 A、B在一条河的两岸，要在河上造一座桥MN，使A到B的路径AMNB最短。
费马点的口诀是：三条线段求最小，费马思维莫相忘。费马点是指一个凸多边形内部到所有边的距离之和最短的点。介绍：费马点，也称为费马问题或费马-韦耶斯特拉斯问题，是由法国数学家皮埃尔·德·费马在17世纪提出的几何问题。
初中一年级的动点问题比较简单，先分析起点，终点，行程，速度，会用未知量表达各个所需量，利用方程建立等式，一定要注意距离的左右分类讨论。动点型问题关键是动中求静，仔细阅读题干在多个条件中提取关键信息。数学思想是分类思想，将提取出的关键信息加以整理分类。
初一数学动点问题解题技巧是什么？下面根据例题解析重点讲解一下：知识点：数轴上两点之间的距离如何表示？可用绝对值来表示，即两点所表示的数差的绝对值．如，数轴上点A，B所表示的数是a，b，则AB=|a-b|或|b-a|．数轴上一个动点如何字母来表示？用有理数的加法或减法即可解决。
初一动点问题的解题公式口诀如下：数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。为了便于初一年级学生对这类问题的分析，不妨先明确以下几个问题：1．数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离＝右边点表示的数－左边点表示的数。
动点问题三大公式是(a+b)÷2。解题技巧 数轴上两点间的距离公式：数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数—左边点表示的数。
动点问题解题 ：找出动点的基准坐标，即运动的起始坐标。算出动点运动后的坐标。向右运动：运动后的坐标 = 基准坐标 + 运动路程。向左运动：运动后的坐标 = 基准坐标 - 运动路程。表示线段长度：线段右端点表示的数 - 线段左端点表示的数。
初一动点问题的解题没有口诀，公式如下。数轴上两点之间的距离。可用绝对值来表示，即两点所表示的数差的绝对值。如，数轴上点A，B所表示的数是a，b，则AB=|a-b|或｜b-a|。数轴上一个动点用字母来表示。
数轴上两点间的距离数轴上两点间的距离可以通过右边的数减去左边的数的差来计算，也可以用绝对值来表示。例如，在数轴上表示A点和B点的坐标分别为a和b，则AB两点间的距离为|a-b|。
数轴上两点间的距离：数轴上两点间的距离等于这两点所对应的坐标差的绝对值，即右边点表示的数减去左边点表示的数。 动点的坐标变化：点在数轴上运动时，向右运动的速度看作正速度，向左运动的速度看作负速度。以起点为基础，加上点的运动路程，即可得到运动后点的坐标。
数轴上动点的那个公式：数轴上两点间的距离＝右边点表示的数－左边点表示的数。可用绝对值来表示，即两点所表示的数差的绝对值．如，数轴上点A，B所表示的数是a，b，则AB=|a-b|或|b-a|。
数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，例如数轴上A点为数a，B点为数b，则AB两点间的距离为|a-b|，也可以用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数—左边点表示的数。
初二动点问题的解题公式口诀如下：仔细读题，分析给定条件中哪些量是运动的，哪些量是不动的.针对运动的量，要分析它是如何运动的，运动过程是否需要分段考虑，分类讨论.针对不动的量，要分析它们和动量之间可能有什么关系，如何建立这种关系。
首先表示出题目中动点运动后的坐标（一般用含有时间t的式子表示）；其次根据两点间的距离公式表示出题目中相关线段长度（一般用含有时间t的式子表示）；最后根据题目问题中线段的等量关系（一般是和、差关系）列绝对值方程，解绝对值方程并根据实际问题验算结果。
动点的y坐标表达式为：y = -sqrt（1-x**2），通过解方程，我们得到了动点的y坐标的表达式。这只是一个简单的例子，实际动点问题可能更复杂，但基本的思路是相同的：确定轨迹、确定点的位置、然后进行计算。解决动点问题注意事项：注意单位和符号，确保计算结果的正确性。
因此在解数轴上动点问题时，解题 步骤是首先表示出题目中动点运动后的坐标（一般用含有时间 t 的式子表示）；其次根据两点间的距离公式表示出题目中相关线段长度（一般用含有时间 t 的式子表示）；最后根据题目问题中线段的等量关系（一般是和、差关系）列绝对值方程。
初二动点问题的解题公式口诀主要包括以下几点： 仔细审题，区分哪些量是固定不变的，哪些量是变化的。对于变化的量，要分析其运动方式，是否需要分段处理或进行分类讨论。对于固定不变的量，要分析它们与变动量之间的关系，并建立相应的数学关系。
动点问题三大公式是(a+b)÷2。解题技巧 数轴上两点间的距离公式：数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数—左边点表示的数。
动点的y坐标表达式为：y = -sqrt（1-x**2），通过解方程，我们得到了动点的y坐标的表达式。这只是一个简单的例子，实际动点问题可能更复杂，但基本的思路是相同的：确定轨迹、确定点的位置、然后进行计算。解决动点问题注意事项：注意单位和符号，确保计算结果的正确性。
首先表示出题目中动点运动后的坐标（一般用含有时间t的式子表示）；其次根据两点间的距离公式表示出题目中相关线段长度（一般用含有时间t的式子表示）；最后根据题目问题中线段的等量关系（一般是和、差关系）列绝对值方程，解绝对值方程并根据实际问题验算结果。
